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1.一个人努力的目标越高,他的才力就发展得越快,对于社会就更有效果——苏联
2.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
3.如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来——法国
4.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量——马卡连柯
5.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人——苏霍姆林斯基
6.发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦
7.童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。——肖伯纳《父母与孩子》
8.要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!——泰戈尔《愿望的实现》
9.天地最有情,少年莫浪投。——陈毅《梅岭三章》
10.莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞《满江红》
11.岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。——荀子《荀子·大略》
12.人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。——庄子
13.天地者,万物之连旅;光阴者,万代之过客。——李白《珍重千金》
14.时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。——郭沫若
15.志士惜日短,愁人知夜长。——傅玄
16.当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
17.山川满目泪沾衣,
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